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英国亦有“学区房”
日期:2018年8月11日 浏览[]

英国学者表明,在现阶段,英国就近入学意味着家庭收入从底子上决议了学生的选取。近日,有英国研讨人员指出,依据校园和住家的间隔远近决议学生选取,是形成贫富家庭教育不平等的主要原因。来自英国布里斯托大学市场和公共安排中心、剑桥大学财务研讨所的研讨人员发现,贫困与殷实家庭教育的不同并不取决于殷实家庭信息更多和在挑选校园时更有战略。相反,他们发现最底子的不同是殷实家庭更有购买优质校园邻近学区房的才能。


这项研讨以为,学生就近上学意味着贫困家庭儿童进入好校园的时机大减,而对好校园的挑选时机随着家庭收入的添加而添加。研讨人员表明,入学名额的分配不应该取决于家庭购买房产才能的巨细。该研讨剖析了有学童的家庭怎么在公立校园之间权衡挑选,为什么贫困家庭的孩子更有可能集中在最差的校园。


英国千禧群组研讨专门盯梢2000年千禧年出生的少年在各方面的发展。最新研讨依据正是该研讨所搜集的信息数据。研讨显现,家庭住址、房子价格和名额分配都让殷实家庭有更多时机把孩子送进中意的校园。这一不平等现象还体现在多个层面。住在穷区的学生,很有可能没有太多就近可选的好校园。一旦有好校园依据住址远近划定学区,那么殷实家庭则更有才能买得起校园邻近的房子,有“近水楼台先得月”的优势。


不过,校园依据家庭住址远近分配方位的做法非常遍及。研讨注意到,就近上学的理念非常家喻户晓,并且也深受许多家长,特别是小学家长的欢迎。家长在择校时,除了比较校园的教育成绩,间隔远近也是另一个非常重要的考虑要素。研讨人员还特别指出,分配校园方位的另一个选项是抽签,这一办法尽管被广泛评论,但却很少付诸实际。安娜·维格诺斯呼吁“分配校园入学名额,有必要引入更有构思和想象力的做法”。


英国布里斯托大学市场和公共安排中心主任,本项研讨负责人西蒙·伯格斯表明,“清楚明了,一切方针的最终目标就是要让一切校园都优异”。他着重,在到达这一最高境地之前,不能忽视好校园怎么分配方位的问题。“在现阶段,就近入学的规矩就意味着家庭收入从底子上决议了学生的选取。”


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