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谁制造了学区房“只涨不跌”的神话
日期:2018年8月22日 浏览[]


价涨、坑多、危险激增—谁制作了学区房“只涨不跌”的神话,5平方米价格190万元、14平方米400万元竟成了“高性价比”、不为住人只求名校名额……又到一年责任教育阶段招生季,不少家长再次倾其所有加入天价学区房“伐鼓传花”的战团,只为让孩子获得一个“好小学”的入学资历,一起深信学区房不会价值降低。记者日前查询发现,价格飙升的学区房已成为中介口中轮流炒作的出资品、大众眼中的“绩优股”。跟着各区域入学方针调整,把钱砸在学区的危险也不断凸显,但种种不确定性和圈套似乎仍然阻挡不住人们的热心。


谁制造了学区房“只涨不跌”的神话


每平方米均价超越30万元:通往名校“捷径”?教育部日前发布了《关于做好2015年城市责任教育招生入学作业的告诉》,要求本年北京等24个要点大城市100%的小学完成划片就近入学。在“便条生”“共建生”的路子被堵之后,一些家长看到了另一条通向要点名校的捷径—购买学区房。为儿子上学的工作,湖北武汉的刘先生可谓费尽周折。一家人原先住在武汉市武昌区一湖景房,但考虑到儿子上学可能会被划到普通小学,刘先生最近经常跑到5公里开外的育才小学周边物色二手房。“虽然都是80年代的旧房,但均价都到了每平方米2万多元,还非常紧俏,一犹疑就买不到了。”


一名中介作业人员告诉记者,现在正是择校期,学区房价格一直在上涨,好的房源每平方米上涨数千元仍一房难求。虽然邻近二手房市场低迷,但学区房几乎是“出来一套卖一套”,且价格比周边同类型商品房高出一倍左右。家住北京四惠的高先生与刘先生有着相似的经历,因户籍所在地没有“名校”,他在离家15公里外的木樨地又买了一套北京小学走读部的学区房。“40平方米的老房子,均价近每平方米6万元。一是为了孩子,二是学区房不会掉价,咬咬牙借款买了”。


谁制造了学区房“只涨不跌”的神话


记者造访发现,在北京教育资源会集的东、西城核心区,只要是被划进名校学区,一些老旧的高楼、没有卫生间的平房也能卖上大价钱。北京市东城区一家中介机构出售人员介绍,豆瓣胡同有一处北京史家小学的学区房,5平方米的小单间价格190万元,每平方米均价超越37万元。在北京试验二小邻近大街两旁,处处贴着售卖学区房的信息,大多是小户型房,有的还标明是自建,均价多在每平方米20万元以上。一套报价400万元的14平方米小房子,被中介推荐为“高性价比房”。我国指数研讨院华中市场总监李国政说,一些学区房的增值空间都非常大,一些家长等孩子毕业之后再卖房,就会发现现已“翻了几倍”。


买房即入学?天价背面多少“圈套”,每年4月是学区房购房高峰期。5月份,许多当地小学都按照划定的招生规模开端招生,考虑到处理按揭、房产证等时刻,许多家长提早抢购学区房。但购买了学区房是否就意味着孩子能上名校?记者发现,各地幼升小、小升初方针每年都会有必定调整,一旦缺乏对方针的研讨,盲目相信中介或房地产开发商宣扬的一面之词,有可能“占坑”不成“蚀把米”。


谁制造了学区房“只涨不跌”的神话


以北京西城区为例,4月初,西城区最新入学方针明确规则,每个购房地址6年内只能协调购房人直系子女入学一次,并需求供给一年以上的租房完税证明,还要有房主签字的知情同意书。方针还要求房子适宜寓居,能保证儿童安全。朝阳区的新方针则要求,关于学位严重的区域,每户6年内只供给一个学位;9年一贯制校园,每户9年供给一个学位;年限操控规范由校园自主把握。


一名从前的学区房购买者称,在购买二手学区房前必定要签定落户协议,保证原房主的户口在买卖完成后当即迁出。此外,还要了解校园的户口方针,保证契合有些校园规则的“一房一名孩子入学”的束缚方针。业内人士表明,纯粹为了上学名额,购买寓居价值很低但单价很高的房子,比如面积很小的“落户房”乃至平房等都有很大的危险。许多校园每年会依据招生状况或其他一些不确定的要素,对校园周边小区规模的区分做出必定调整。押宝的“学区房”一旦失掉价值,价格也会随之直线跌落。


谁制造了学区房“只涨不跌”的神话


怪相背面的拷问:如何让学区房“疯牛”停步,关于天价学区房的诸多新闻早已层出不穷,而因学区房引起的各种争辩也不时沸沸扬扬。近来,网友薛小姐千挑万选花700万元购买的学区房,因方针调整而没了入学资历。对此她痛声疾呼:“莫非700万元就这样打水漂了?谁来为咱们的丢失买单?开发商的虚假宣扬不应遭到赏罚吗?”为遏止学区房价格飙升气势,一些当地测验推广“多校划片”。21世纪教育研讨院研讨员熊丙奇表明,即便片区内有多个小学和初中,但我们都想上名校,谁也不肯自己的孩子上单薄的校园,家长暗地里仍是会坚持“择校”。"多校划片’也不能破解学区房价格居高不下的难题。”


教育部日前印发告诉,明确要求各城市合理确定片区规模,缓解“学区房”问题。教育专家表明,招生地段的划定和调整应通明操作,采取向社会搜集定见乃至听证会等方式,保证既有利于教育部门和校园,也有利于大众。受访专家以为,学区房怪相的背面是教育资源分配不均衡的为难。李国政说,要走出“学区房”怪圈,需求进一步均衡教育资源,向单薄区域和单薄校园倾斜,加强对单薄校园师资力量训练和建造,经过与名校共建、教师轮岗等方式提高单薄校园的教育才能。一起,应取消校园排名等一些简单误导家长择校的评比,营建公正的教育环境。(来历:新华网)





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